QR-kod... och dagens uppdrag

När ni som går i åk 4 och 5 var fem och sex år skapade ni en önskelista utan julklappar. Det var bara julmys som gällde....
Minns ni? 
Titta på filmen här nere... och berätta sen för varann vilket du tycker är det bästa julmyset!
Och paketet är till 4-5:an.

Läsinlärning

Att jobba med språkutveckling i en förskoleklass har jag förstått kan se ut på många olika sätt. När jag började mitt nuvarande jobb 1990 så plockade man olika språklekar ur diverse böcker. Utan speciell planering och struktur.

Sen kom Bornholmsmodellen som också hunnit med att uppdateras under åren. Då fanns det plötsligt en veckoplanering att hålla sig i.

Så småningom hittade jag ett material som heter Trulle. Det blev den stora vändningen för att sex-åringarna skulle bli mycket mer språkligt medvetna. Materialet är byggt på en saga och indelat i fem olika delar. Meningar, ord, rim, stavelser och ljud.

Då började jag att mixa Trulle med Bornholm och språklekar. Resultatet höjdes igen och en stor del av barnen i förskoleklasserna hade knäckt läskoden innan sommarlovet.

Sista steget blev när vår specialpedagog från Språkteamet ville att jag även skulle tillföra Praxisalfabetet. Bokstav kopplat till ljud och rörelse. Jag var skeptisk för att jag tyckte att de jobbade mot varandra istället för parallellt.

Men jag provade och det blev ju åter succé. Det går utmärkt att jobba med dessa metoder samtidigt. Och nu kan jag bara konstatera att de  flesta knäcker läskoden innan jullovet...

Och för de svagaste barnen är Praxis ett stort stöd.

Första IUP- målet

När Wilma började i förskoleklass ville hon ha som första IUP-mål att lära sig läsa. Det kändes som ett för stort och långsiktigt mål tyckte jag. Jag vill gärna ha ett mål för varje elev som går att uppnå inom rimlig tid. Men den här flickan visste vad hon ville.
Hon längtade så efter att kunna läsa. Så hon fick bestämma. Nu läser hon!
Vilken lycka och vilken fantastisk seger!!

)

NTA

I förskoleklassen arbetar vi med NTA-lådan Fast och flytande. Vår kommun är ansluten så vi får en låda färdigpackad med allt material som behövs. NTA betyder Naturvetenskap och teknik för alla. Barnen arbetar som små forskare på ett vetenskapligt sätt.
I första delen jämför och beskriver eleverna fasta föremål. I andra delen jämför de egenskaper på vätskor.

Nu har vi arbetat klart med alla uppdragen. Här kommer en liten film som Maja och Henning gjort på det sista uppdraget.

Alla hjärtans dag -pyssla digitalt

Träna läsning...

Träna läsförståelse...

Träna begrepp..

Träna samarbete..

Arbeta självständigt och lita på sin egen förmåga...

Jobba efter instruktioner och slutföra...

Ha roligt...

Kan man göra det digitalt?

 

 

Vi hade en aktivitetsdag på skolan i fredags när vi firade Alla hjärtans dag. På min station kunde de som ville tillverka ett hjärta. Varför inte ta till lite nytänkande och göra det utan muntliga instruktioner!  Så här blev det: 

 

Recept på ett annorlunda vis

Vi bakade i semlor igår. Ett efterlängtat projekt från barnens sida. Eleverna har bönat och bett och försökt övertala fröken att baka just semlor. Och nu blev det av.
Att baka leder in på många olika ämnen så egentligen borde vi göra det oftare.

Hemma hade de berättat om hur goda de var och meddelade att föräldrarna gärna ville ha receptet. Och har man som jag gått en IKT-utbildning så blev det ett recept på mitt vis. Inget vanligt pappersrecept i ryggsäcken....

Utan så här gjorde vi och så blev det istället en länk hem till mamma och pappa:



Nystart för bloggen...

Dags att låta bloggen återuppstå!

Nu har det gått några år sen den här bloggen startade då med min vän vän och kollega Anna.

Nu arbetar Anna på annat håll och med äldre elever.

Men Annas och min vänskap har bestått trots att vi inte jobbar tillsammans.

Det går inte någon vecka utan att vi pratar med varandra.

Det jag uppskattar så mycket med Anna är inte bara vänskapen utan att i henne har jag en kollega och pedagog. Vi pratar alltid om vad som händer i våra klassrum, svårigheter och glädjeämnen. Om hur vi ska komma vidare i vårt så viktiga uppdrag. Anna är min ventil.

Men nu startar jag om på egen hand...

Under höstterminen har jag gått en IKT-utbildning och det är jag väldigt glad för. En ny period i mitt yrkesliv har startat och här kommer jag att lägga ut saker vi gör i klassrummet. Under hösten har vi haft en blogg där vi presenterat våra projekt, den finns här: 

På väg

Det här är Trulles ljudknappar.
En knapp för varje ljud som hörs.
s-o-l, det är tre ljudknappar...
De flesta barnen kan ljuda ihop ord nu och
många har lärt sig läsa på det sättet.
~
Här försöker vi komma på längre och längre ord.
Ljudknapparna räcker inte till!
Vi får låna ur pärlasken...

Å så skriver ljuden också.
Längst ner står det INNEBANDYMATCH.
Oj, vad barnen kan!
Trullematerialet är helt outstanding!

Bus

Först var det Anna..
Sen var det Barbro...
? ? ?
som skulle ta på sig skorna och gå ut.
Men det gick ju inte...
Nåt var i vägen!
Skorna fulla med tidningspapper.....

Hm...
Det busas så här i slutet av terminen....

Hemlig utflykt

Nyfikna mammor och nyfikna pappor...
nyfikna klasskamrater...
Idag fick alla veta var det var för hemlig utflykt!
~
Vi hoppade på bussen och fick skjuts av Rune till Gryttby torg.
Där väntade Anders och mamma Pia!
Egentligen skulle morfar Stig också varit med
men han fick förhinder.
~
Promenad upp till morfar Stigs gård,
där fåren och deras söta lamm betade i en hage.

Så söta!

Så hungriga!

Fler som är sugna på nåt gott...

Mormor Gunilla och mamma Pia hade bakat till oss!
Sockerkakan hade en strykande åtgång...
TACK snälla!
~
Så kom Tobias och hämtade hem oss till skolan igen.

Vilken fin överraskning ordnad av Anders som fyller 6 år
om fyra dagar!

Vårkänslor och fredagsmys

Vad är det som händer?
Är det vårkänslorna som spökar...
Det föds små bebisar varje dag!
Vilket sjå - de ska ju ha en pappa å en farmor...
blöjor och välling....

I fredags gjorde några barn rabarberpaj på morgonen.
Det var tänkt till mellanmålet.

Men när doften av färdiggräddad paj spred sig blev det förhandling.
Flera barn visste att de skulle gå hem tidigt.

Snälla! Vi vill ha fredagsmys med rabarberpaj!
Istället för frukten...

Visst blev det ett undantag, inte kunde fröknarna stå emot
en vädjan om att alla skulle få smaka.

Det blev
FREDAGSMYS
med rabarberpaj halv nio på morgonen!

Så kom sommarvärmen!
Så skönt och så efterlängtat.

Salamandrar, grodyngel, svävare och
många andra små insekter
hamnade i våra håvar en dag.

I koj-skogen är det liv och rörelse bland vinbärssnäckorna.

Strax innan det ringde in från rasten
höll barnen på att ordna en snigel-vigsel.

Brud, brudgum och en präst.
Så skulle det vara det.
Pling - pling- plong - skolklockan ringde.
Bara att lämna alla bröllopsgäster och allt....
~
Snabbt ut igen på lunchrasten - till bröllopet.
Upprörda barn kommer springande.
Det blev ingen vigsel!!!

Prästen hade smitit sin väg....

I veckan som gick vi och tittade på hur skolbarnen hade det förr.

På andra sidan vägen ligger en gammal skola.
Den invigdes för över 150 år sedan.
1954 byggdes vår nuvarande skola och denna upphörde.

I den här spisen kokade skolfröken soppa
till de fattigaste barnen.
Hon såg att de inte orkade jobba under dagarna
och ville göra något åt det.
Efter många besök hos herrarna som bestämde
fick hon tillstånd att koka soppa åt dem.

Mysiga skolbänkar tyckte barnen och roliga fack att öppna...
men efter en stund blev de ganska obekväma.
"Var är lekrummet" undrade ett av Spejarbarnen.
Näe, det fanns inget lekrum och inga leksaker heller.
"Men var ska vi vara då då.....?"
Nej, nån förskola fanns inte...
Och var är skolgården någonstans?

Skamvrån provades under förtjust fnitter...

Konstigt att fröken bodde ovanpå skolan.
Fast hon hade ju mysigt där uppe...
~
Skolbyggnaden värmdes upp med gjutjärnskamin och eldningen
sköttes av de äldre skolpojkarna.
När det var deras tur fick de börja en timme tidigare
för att hinna få varmt i lokalen.

Besök på Evolutionsmuseet.

Idag var dags för utflykt!

Så länge sedan tyckte barnen som längtat till den här dagen.
Buss till Örbyhus och sedan tåg.
På tåget träffade vi Ola från Musikskolan,
han var så nyfiken på vad vi skulle göra...

Framme!
Å nu har vi åkt stadsbuss också.
Alla hade fått skriva sitt namn på en post- it lapp på tåget.
Undrar varför?

Vi började med att gå omkring och titta och välja ett favoritdjur.
Det var bara att sätt lappen på glaset, smart!
Sen berättade Fredrik lite grann om just de djuren.
Spännande!

Efter paus för matsäck och lite utelek på gräsmattan
hade vi tittat på både svenska och utländska djur.
Två timmar som försvann snabbt.
Sälar, fladdermus, varg, nässeldjur, valkäkar, fjärilar,
det är omöjligt att berätta allt vid såg och fick veta.

Promenad ner till lekplatsen i stadsparken.
Vi gick nerför den branta backen vid sjukhuset
där vi vinkade hej då till Fredrik.
Vi var nästan ensamma där och kunde busa runt
som vi ville....
Alla var sugna på lite mer matsäck igen
och sen fortsatte leken igen!

Vi hann inte ut ur Uppsala innan den första
hade somnat i bussen...

Veckans ramsa

Flyg fula fluga flyg
och den fula flugan flög
~
Fem små apor hoppade i sängen
en ramla ner slog sitt lilla huvud
mamma ringde doktorn
doktorn han svara
inga apor i sängen får vara!

Fyra små apor...
tre små apor...
två små apor...
en liten apa...

Pannkakor i stora lass!

Hungriga barn idag, vi får tänka om med mellis.

Det blir pannkakor!
~
11 barn är det som ska äta.
Alla ska få två pannkakor i var.
Oj, hur många pannkakor ska vi steka?
~
Nån gissar, nån vet att det är tjugo,
nån säger jag kan huvudräkning - 22 blir det.
Två killar tar för säkerhets skull fram papper och penna
och drar streck och räknar dem.
~
22 pannkakor blev det.
Å en fröken ville ha två också, då blir det 24!

För att inte tappa räkningen måste vi skriva siffror säger nån.
En siffra för varje pannkaka.
Det var tur det...

Mums!

" Jag tänkte 10+10 och så två till. Enkelt. Å så två till fröken.
Det blir 24"

Dagens bästa: En ny klasskompis hälsade på! Han börjar i höst och kommer att hälsa på oss en gång i veckan.

Ett nytt ord.

Vi får sköta om mellanmålet själva nu sen kommunen tog över mathållningen.

Då vill vi passa på att baka eget matbröd ibland.
Som omväxling till köpebrödet...

Godare och nyttigare.

I fredags berättade Christina för barnen att det skulle bakas
just matbröd och undrade om de ville vara med...

JAAA! ropade barnen.

För det är ju så roligt att baka och knåda och rulla...

Vad är ett matbröd då?
Näe, hur de än försökte så gick det inte att komma på det.

Ett bröd som man äter bara till maten?
Ett knäckebröd som man får till lunch?
Ett bröd gjort på mat, t ex spagetti?
Såna där runda och platta?

Nej, Christina fick berätta och passade också på att berätta
att det finns ett ord som heter kaffebröd (?!?) också...

Lukas och Ludwig gjorde degen å sen fick alla var med att baka ut förstås!

Så gott det smakade efter ett par timmars lek i sandlådan...

Christinas goda grahamsbröd.

Utflykt till Väderkvarnen

Idag gick vi till Väderkvarnen
och
åt frukt och lekte.
Så härligt det var!

Välkommen till kiosken!
Vad får det lov att vara?
Oj, det är slut på Fanta och chips...
måste ringa lagret.

***
Å så lekte vi Alla ekorrar byter bo!

Listig som en räv...

Röda rävar strosa

på gator uti Trosa

rosa pantar är så små

vågar ej till Trosa gå

Vilken groda hoppar längst?

Idag invaderades vi av grodor i olika färger.

De tävlingshoppade!
Tre hopp i var.

Det längsta hoppet mättes med hjälp av pappersremsor.
Jämfördes med kamraternas...
Lika långt?
Längre än?
Kortare?

Till sist ett diagram.

Att leka är också arbete.

Vi hade en rolig stund vid bilmattan,
fyra barn och jag.
Härlig kreativ fantasi,
rollek och dramatik på hög nivå.

Slut på bensinen,
ett garagebygge,
ett rån som begicks,
polishelikoptern kom som tur var.
Räddade oss allihop.

Skönt!

"Nej, nu tar jag in på hotellet"
sa en av dem
efter all dramatik.

"Jag orkar inte leka mer
och
på hotell får man vara ifred"

sa han och parkerade sin lilla röda bil
vid hotellet på bilmattan.

Underbart!

Titta vad jag hittade i kameran!

Bilder sedan i påskas...
Vilka söta påskkärringar, va ?!?

Vi gjorde lite påskbus med Inga-Lill och Kerstin.
De fick gå med ägg på skedar.
Hi hi hi... de trodde att äggen var råa...
Splash!
Kerstin tappade sitt !
Då såg de att ägget var kokt...

Sen gick vi på skattjakt,
det var Elevrådet som ordnat det.
Vi fick en karta att följa.

Nere vid hockeyrinken hittade vi skatten,
en fin burk med jordgubbsklubbor!

Tack Elevrådet!

Trulle har vågat sig fram till ljudgrottan och där inne träffar han många lustiga figurer. En liten figur hette s-s-s-s-s-s. I taket i grottan satt två tvillingar, nästan likadana, det hette t-t-t-t-t-t-t och d-d-d-d-d-d.

Till den språkliga medvetenheten hör också att kunna höra skillnad på ljud. Till exempel buss-puss. Bara ett ljud skiljer. Barnen får lära sig att lyssna till ljud - inte bokstävernas namn. På den här stegpinnen tränas förmågan upp att höra hur många ljud ett ord består av. I övningarna markeras ljuden med en ljudknapp. Trulles ljudknappar!

Bil = b + i + l = tre ljudknappar blev det....

Utan att träna en enda bokstav har nu många barn redan knäckt läskoden! På ett lustfyllt och spännande sätt enbart genom det talade språket.

Idag hade vi storsjung med Seth igen. Vi gjorde en inspelning av vår egna påsksång! Med riktiga mikrofoner och allt...
Seth har skickat den till radio Uppland för att de ska spela upp den som en påskhälsning från oss!

Lyssna här: